为全面推进学前教育专业第二级师范专业认证工作，确保各项任务有序落实，职业技术学院于2026年1月23日召开学前教育专业第二级师范专业认证第三阶段第一次工作会议，对专业认证工作进行再动员、再部署。学院领导班子成员、学前教育专业全体教师及相关工作组负责人参加会议，会议由职业技术学院分党委副书记张松炎主持。

会议伊始，陈冬花副院长首先传达了教育部关于师范专业认证的最新政策要求，强调师范专业认证是提升人才培养质量的重要抓手，是专业建设水平的重要体现。她指出，第三阶段作为认证工作的关键环节，主要围绕自评报告撰写、支撑材料整理、专家进校考察准备等核心任务展开，时间紧、任务重，全院教职工需进一步统一思想，凝聚共识，以高度的责任感和使命感投入到认证工作中。张松炎副书记明确了本阶段的总体目标、重点任务、责任分工及时间节点，并将任务分解到具体责任人，确保每项工作有计划、有步骤、有落实。

会议围绕自评报告撰写规范、支撑材料归档要求、学生访谈准备等重点议题进行了深入研讨。陈冬花副院长就自评报告的逻辑结构、数据准确性及特色亮点提炼提出指导意见，强调报告需紧密结合专业实际，突出我校产教融合型课程体系的特点。李萍院长在总结发言中强调：“二级认证不仅是对我们过往工作的检验，更是推动专业内涵发展的重要契机。全院教职工要以认证为抓手，对标对表认证标准，查漏补缺，持续提升专业建设水平，培养更多符合社会需求的高素质学前教育人才。”

为保障第三阶段工作顺利推进，会议明确了三项保障措施：一是建立每周例会制度，及时通报工作进展，协调解决问题；二是成立专项工作小组，由学院领导牵头，分模块推进各项任务；三是加强过程督导，学院认证工作办公室将定期对各任务完成情况进行检查，确保各项工作按时保质完成。

会议最后，李萍院长对全体参会人员提出要求：一要提高政治站位，充分认识师范专业认证的重要意义；二要强化责任意识，严格按照时间节点推进工作；三要注重协同配合，形成工作合力；四要坚持问题导向，切实解决认证工作中的难点堵点。